《诗经》有云：执子之手，与子偕老。只因爱得真诚，爱得深沉。

为爱，她携子跨越700多公里向他奔赴，在异乡团聚。

为爱，他们在支教路上执手同行，用真情润泽学子之心。

故事的主角是吴可劲、谭洪夫妇，广东江门市新会第四中学教师。

故事发生在宁明县宁明中学，他们的身份是新会—宁明粤桂协作第五批支教组教师。

这个故事，已延续快一年。

爱是一场奔赴

有爱的异乡，也是温暖的家

吴可劲说，现在，他也是一个走南闯北的人了。

2021年7月31日晚，祖国南疆——新疆喀什地区北湖边的宿舍里。结束了一年半支教生活的吴可劲正收拾行李，计划第二天回广东新会。

10点多，新会第四中学领导来电话：“吴老师，有新的支教任务，组织决定派你去，能接受吗？”

没多想，吴可劲答应了。

当年8月28日，吴可劲来到祖国另一端南疆—广西崇左的宁明县宁明中学。

“他去新疆时，孩子小，刚读小学一年级。终于盼着一家要团聚了......又要出去......”忆当年，几许酸楚，几许感触，令谭洪几度哽咽。

“支教到底有什么魅力？让他连续两次义无反顾。”谭洪平复了心情，“当时我就想，如果有机会，我也要去感受和体会一下。”

谭洪真的等到了机会：2022年8月，新会要组建粤桂协作第五批支教组到宁明支教。谭洪通过审核，获得一个名额。

当年9月，谭洪带着儿子，从新会出发，跨越700多公里，奔赴宁明，一家三口在宁明中学团聚。

“有他的地方，就有爱。”谭洪眼眶湿润，“有爱的地方，就是温暖的家。何妨身在异乡。”

 爱是一份鼓励

是生活中的家人，也是工作上的良师

“行在路上，行囊满满。装满了背后的故乡，也装满前行的心酸。行在路上，为自己鼓励。晴空云绪翻飞，总有飞鸟引领我飞翔的方向。”吴可劲说，这首在新疆支教期间所作的小诗，也是他和爱人在宁明支教的感触。

吴可劲注重融爱国主义教育于教学中。2021年国庆节期间，他组织宁明中学两个班级学生，亲自拍摄制作“以我青春之名，向祖国告白”快闪视频，加强学生的爱国观念。

“简单事情重复做，重复事情用心做。”吴可劲经常以此教导学生。他在任教班级中重点推行班级小组合作学习，从小组组员的学习纪律、学习习惯、学习参与度、学习计划等方面，多维度促使小组成员互相合作、自主学习。

吴可劲针对学生的实际情况，围绕“乐学，爱学，懂学”教学理念，创新“三多”课堂模式，鼓励学生多表达、多思考、多练习。

同样是高中教师，吴可劲与谭洪一样坚持“以生为本”的教学理念。“以学生为根本，站在学生的角度思考问题，才能达到理想的教学效果。”吴可劲说。

“他既是我生活中的家人，也是我工作上的良师。”谭洪感慨，“他总是鼓励我多尝试，让我在教学上有很多创新和突破。”

在吴可劲的指导下，谭洪创新打造“极致体验、极致效果”课堂实验教学，充分调动学生的主动性，引导学生积极参与课堂实践。同时，谭洪积极参与《高三地理高考备考策略及教学实践研究》课题，通过学科课题建设，努力发挥传、帮、带作用。

爱是以心交心

总有一个小瞬间，会触动你的心

吴可劲说，教育是一场教师与学生的双向奔赴，需要爱，更需要以心交心。

吴可劲心系学生。他出资3000元购买了一批课外书，在任教班级里建立图书角，鼓励学生加强课外阅读，开阔视野，扩大知识面。

吴可劲心系宁明教育发展。作为支教组组长，课堂之外，他奔波于宁明各乡镇村屯学校，调研边境山区学校的教学现状，为山区学校义务发起社会募捐。在他的努力下，宁明县城中镇夏州小学获赠了一批课桌，2张乒乓球桌，非洲鼓等音乐器材和一批书籍，价值5000多元。

在吴可劲的影响下，谭洪在学习上对学生倾囊相授，在生活上给予无微不至关爱，获得了学生的认可。“是老师，更是朋友。”学生黄兰这样评价谭洪。

转眼间，一年的支教生活即将结束。

“一路走来，点点滴滴，总有那么一个小瞬间，会触动你的心，轻轻地，暖暖地。”谭洪细细盘点着——

没来得及吃早餐就到教室组织早读时，会有学生给她捎来早餐；

连续上课导致声音嘶哑时，会有学生主动为她买药......

千里奔赴，怀爱前行。这一份山海情的书写不会结束。 （陈文圣）